给教师的人工智能教育

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    《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能，以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求和挑战，以确保学校做好准备有效地利用人工智能，并举例展示人工智能给学校教育带来的实际影响和益处。本书还提供了一个框架，以支持逐步发展教师的人工智能思维。

内容推荐

    在本书中，作者罗斯·卢金及其团队提出了一套全面的人工智能就绪框架，旨在帮助学校和教师充分利用人工智能的变革力量。这个框架简称“EThICAL”，它不仅是一种方法论，更是一种教育理念，涵盖了人工智能时代基础教育持续改进的全过程，强调了人与工具协调合作中必须恪守的基本伦理道德。

作者简介   

     罗斯·卢金（Rose Luckin）是英国伦敦大学学院教授，国际人工智能（AI）教育学会会长，专注于以学习者为中心的设计研究。她以在教育技术设计与评估方面的研究而闻名，特别是在人工智能领域。她在2017年被列入谢尔登名单中非常具有影响力的20位教育人物之一。。

    卡琳·乔治（Karine George）是屡获殊荣的教育家和活跃的研究实践者。在一所被英国教育标准局（Ofsted）评为“优秀”的学校里，她担任了 20 多年的校长。

穆特鲁·库库罗瓦（Mutlu Cukurova）是伦敦大学学院知识实验室（UCL Knowledge Lab）的教育数字技术教授。

译者简介

柴少明，博士，教授，华南师范大学阿伯丁数据科学与人工智能学院副院长。研究方向为人工智能教育、数字化学习、技术支持的知识建构等。

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2024.8

索取号： G632/668

财产号：206229641 206229650 206229669  206229678   206229687 206229696 206229703  206229712  206229721  206229730

馆藏方位：泉州一中梅石图书馆东海四楼综合书库