热烈祝贺泉州一中“梅石育人模式”获福建省基础教育教学成果奖一等奖

福建省泉州第一中学

日前，福建省教育厅公布《福建省教育厅关于公布2020年省级基础教育教学成果奖获奖项目的通知》（闽教基〔2021〕8号），泉州第一中学徐明杰校长主持的《大课程观视域下的“五育并举”方式创新：泉一中“梅石育人模式”实践研究》荣获2020年福建省省级教学成果奖一等奖。基础教育教学成果奖是由我国各级政府设立的基础教育领域的最高级别的业务类奖励，在业内号称“教育界的诺贝尔奖”，其中国家级基础教育教学成果奖每4年评选1次、福建省基础教育教学成果奖每2年评选1次。

福建省教育厅关于2020年福建省基础教育教学成果奖获奖项目的通知

本次获奖的《大课程观视域下的“五育并举”方式创新：泉一中“梅石育人模式”实践研究》，是我校多年教育教学工作的沉淀之果。“梅石育人模式”得名于泉州一中原址的梅石书院（明·嘉靖），是一种以课程理念整体构筑中学生“五育”融合的创新型育人模式。“大课程观”指以课程建设的方式统整所有教育教学活动的观点，模式的主要内容是：以课程建设推进校本的德智体美劳各育融合，实现学生核心素养的养成，落实国家育人方式改革任务，培养时代新人。模式的核心技术有：以精神培育为融合线索，通过发掘隐性课程，在“五育”中构筑校园精神，在“五育”中应用校园精神，将相对独立的“五育”教育教学行为通过校园精神紧密联系；以课程内容为融合载体，通过设计具备“五育融合”特征的显性课程内容（教什么？）和形式（怎么教？），在课程实施中实现“五育”落地；以综合评价为融合保障，通过对学生、对教师、对课程三大维度进行“五育融合”效果的评价，激励师生积极参与到“五育融合”的教育教学行动中来。

“梅石育人模式”基于课程建设范式的五育融合流程图

“梅石育人模式”研究和实践使得学校五育并举跃层优化、学生核心素养全面提升、师生家长育人意识增强、模式品牌辐射效用迅增。“梅石育人模式”研究实践以来，学校先后获得30多项国家级、省部级荣誉称号；在综合表彰、德智体美劳单项方面，每学年均有300人次以上学生获奖且逐年递增，并涌现出全面发展的2020年泉州市高考理科第1名占可盈同学、福建省首位中学生健美操国家运动健将蒋馨妍同学、泉州市“最美家乡人”余凌雪等突出范例，社会反响热烈。育人模式的相关实践成果被中央电视台、《光明日报》主办杂志、“学习强国”等国家级媒体平台报道。徐明杰校长应邀在全国中学骨干校长高级研修班（教育部组织）、全国“教育家”论坛（中央党报主办杂志组织）等做“梅石育人模式”相关内容的示范展示。

徐明杰校长在光明教育家圆桌论坛上面向全国示范展示“梅石育人模式”