中小学生研学旅行是学校教育与校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，是践行“立德树人”教育根本任务的有效途径。教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）、福建省教育厅厅的《福建省教育厅办公室关于认真做好研学旅行工作规划的通知》（闽教办思〔2017〕6号）从重要意义、工作目标、基本原则、主要任务、组织保障等方面对中小学生研学旅行提出明确要求。
我校作为福建省教育厅研学旅行工作决策咨文的课题研究单位，研学旅行开展及研究工作处于行内领先水平，本学年继续深入开展相关工作，继续2018年泉州一中西安研学旅行活动（第1期）后，2月19日至2月25日，我校组织部分学生参加2018泉州一中新加坡研学旅行活动（第2期）。活动历时7天，以新加坡为对象，在自然环境、科技创新、产业发展、人文风情、教育文化等方面进行了较为深入的体验和研学，同学们在活动过程中，积极参与，认真完成既定研学作业和任务，学生发展核心素养得到了很好的提升。
一、参观文化街区，走进博物馆所，提升人文素养
同学们观览富有英伦风格的鱼尾狮，游览穆斯林集聚区甘榜格南，进入小印度之称的实龙岗路，漫步在新旧建筑交替的街道上，感受、理解文化的多样性和相互的包容性，积淀新加坡人文领域的相关知识。
鱼尾狮穆斯林集聚区甘榜格南
小印度华人街区牛车水
在马来传统文化馆和娘惹博物馆里，聆听老师们的讲解，切身感受新加坡的殖文化背景，深入体验新加坡历史记忆与现代文明的传承，以史为镜，开拓眼界，增长智慧。
马来传统文化馆娘惹博物馆
赴圣淘沙岛，进入环球影城好莱坞电影主题公园，体验电影文化的周边拓展项目，欣赏“时光之翼”星光水火大汇演，感受由多媒体特效、喷泉、立体视觉效果、烟花汇演和真人演出带来的美之体验，培养发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力，形成健康的审美价值取向，在生活中拓展和升华美。
环球影城
时光之翼
二、探索科学场馆，感受科技便捷，培育科学精神
同学们在新加坡科学馆，体验生动有趣的科学盛宴，感受了物理、化学、天文、地理、生物、心理等多门科学的有趣应用。
新加坡科技馆
进入飞禽公园，在孵化实验室参观珍稀鸟类孵化流程并学习基本原理，观看鸟类表演体会动物们的灵秀与可爱，喂食鸟类感受动物与人的互信互爱。
飞禽公园
来到胡姬花园，近距离观赏各种野生珍稀动植物，感受大自然的神奇之处；偶遇日本、新加坡旅行研学的学生，感受到同为学生的他们对科学的严谨；聆听老师讲解各种热带原生树种生长特征及其应用价值，在大自然中找到书本知识的安放所在。
胡姬花园
参观滨海南花园，在“花之穹顶”感受温控、湿控技术带来的与当地热带雨林植被截然不同的、世界各种温度带和干湿地区生长的各种植物花卉，记录各种植物的原生产地的同时，不断赞叹赞美科技营造的“植物联合国”；于“云之森林”，在科技人造迷雾中，在集群热带绿丛里，惬意欢行、增长知识。
花之穹顶
云之森林
行走于新加坡河河口滨海堤坝，学习堤坝利用潮汐涨落进行河口水库盐度调节的知识，描绘延伸到全城各处的集水网络，畅饮新生水厂供应的直饮清水，感受了水资源之于发展的可贵和科技在资源开发中的重要意义。
滨海堤坝
三、插班当地中学，考察知名大学，锻炼自主学习能力
2月22日，同学们来到新加坡裕廊西中学（JURONG WEST SECONDARY SCHOOL）进行了完整的半天的插班学习，参加了学校每日固定举行的升旗礼、早读课，随后分成3个小组，由新加坡的同学一对一带入各自班级进行上课，同学们分别进行了数学、科学、英语、体育等课堂的学习，完整地体验了全英文的课堂教学，半天的学习让同学对于学习思维和学习方式有了新的认识。
欢迎会交流
升旗礼数学课
体育课总结会
下午，在南洋理工大学（NTU），徜徉于美丽校园，与大学生围桌而坐，同学们深深着迷于知名大学的魅力，心里的学习理想慢慢发芽。
南洋理工大学
在新加坡国家图书馆，同学们轻声慢步，浏览于书丛之间，看到馆内从幼儿到老人都沉浸于书海，感叹终身学习的迷人，体验数字化图书馆的便捷后，同学们对于网络和手机的正确用途、对正确适应“互联网+”社会信息化发展趋势有了新的感想。
新加坡国家图书馆
同学们参观Bolly wood 蔬菜农场，通过实地观察，系统地了解了绿色有机蔬菜从栽培到餐桌的流程，同学们都惊叹原来每天从超市里买来的蔬菜就是如此产生的。
有机蔬菜生产过程
通过农场技术人员的讲解和自己的观察，同学们还学习了“无土栽培”技术，和“无农药技术”的实现过程。在学习过程中，同学还有幸触摸、品尝十几种可用作香料和中草药的新鲜植物，有苦有甜，滋味万千。
聆听学习“无土栽培”技术讲解
认知并品尝香料植物
最后，在农场技术人员的指导下，大家动手进行植物的栽培，通过一定的工具，进行合理的土壤、肥料、草木灰等物质的配比，到植株的插入，再到最后的浸水固形，同学们虽然生疏易错，但是，通过不断的尝试操作，最后大家都拿出了优秀的成品。在这个过程中，同学们感受到了劳动的辛苦和意义，也培养了技术运用的兴趣，形成了一定的工程思维。
实践操作香料植物栽培
五、感受集体生活，养成规律作息，培养自我管理能力
在这研学旅行的1周时间内，大多数同学们都是第一次离开父母进行独立学习生活，通过研学过程的锻炼，同学们由最开始的饮食睡眠、作息时间、洗衣清理、房间布置、寻路觅行的不适，到后期逐渐的应付自如，让自己在安全意识、健康生活方式、自我调节控制、合理管理时间精力等方面得到显著的提升。
衣食住行购自我管理
六、唤醒文明意识，践行互助精神，激发社会责任意识
新加坡研学旅行期间，同学们牢记文明礼仪，同时在周边环境的影响下，不断地纠正自己的一些小问题，做到礼让、环保、有礼、有序，在言行上逐渐地提升自己的文明素养和社会责任意识；在研学过程中，同学们逐步树立团队意识和互助精神，最后做到主动作为、履职尽责，对自我和他人负责，在研学旅行结束时，队员们已经结下来深厚的友谊。
出行时注意安全及文明礼仪返程时相互帮忙提行李
七、升华家国意识，拓宽国际视野，体会中国国际影响
在新加坡研学期间，同学们仿佛置身于一个小小联合国，每天都接触到来自不同国家的人们，新加坡华人、马来西亚人、英国人、澳洲人、印度人、印尼人、泰国人、越南人，通过与他们的面对面的接触交流，同学们懂得了尊重多元文化的多样性和差异性，在积极参与跨文化交流中，同学们第一次感受到了“地球脉搏”同步的跳动。
来自世界各地的人们大胆地交流
最让同学们兴奋地是，大家发现，在远离祖国的土地上，随处可见中国“一带一路”建设的影子，基建设施、码头港运、商品货物、共享单车等等，都闪耀着中国制造和中国创造的光辉。
同学们也发现，传统中华文化更是深深地影响了海外，红灯笼、舞龙、舞狮、汉字、中文歌曲早已走出华人社区，在马来文化、印度文化、西欧文化集聚区，也随处可见，并深受当地居民喜爱，所见所闻，都让同学们为中华民族的优秀文明深深地感到自豪。
马来街区的中国文化符号环球影城充满了中国节日气息
活动于25日圆满结束，此次新加坡研学旅行的成功开展，很好地促进我校学生研学旅行工作的发展，我校将继续做好该项工作，努力促进学生课堂知识的实践运用，实现“知行合一、学以致用”，以此为载体进一步促进我校学生在中学生核心素养方面的提升。
